Revista Zona Educativa:

(...) Nos dirigimos a Uds. a fin de hacerles conocer un proyecto interdisciplinario que apunta al estudio de una problemática local y que orienta y acompaña a los alumnos en este proyecto de transformación educativa que transitamos. Nuestro proyecto "Ecología y Economía", basado en la realidad de nuestra zona permite introducirnos junto a nuestros alumnos en la problemática económico-ambiental. (...) ¿Cómo afecta la actividad industrial de nuestra región el deterioro del medio ambiente? La emisión de gases tóxicos, partículas sólidas, humos y hollines hacia la atmósfera son los causantes de la aerocontaminación. (...) ¿Qué podemos hacer desde la escuela? Concientizar. Nos propusimos: desarrollar una tarea interdisciplinaria entre las asignaturas Geografía Argentina y Microeconomía correspondientes al 4º año de la Escuela de Educación Media Nº 4242 de Las Parejas, provincia de Santa Fe; reconocer y hacer ver que los habitantes de nuestra ciudad constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sustentable(...); no perder de vista la responsabilidad de las autoridades públicas de velar porque las actividades realizadas dentro de su jurisdicción o bajo su control no causen daños al medio ambiente; identificar los problemas ambientales sobre los que se quiere concientizar a la población y actuar en consecuencia; transferir los avances sobre su solución e involucrar a las personas o actores participantes de la totalidad de la problemática: autoridades, escuela, industriales, comunidad toda. De esta manera los contenidos básicos comunes se orientan hacia la resolución de un problema concreto que repercute en la calidad del medio ambiente ayudando a la comunidad a poner en cuestión ciertos aspectos del desarrollo económico. Los pasos a seguir fueron los siguientes: investigamos qué se produce en nuestra ciudad, cómo se utilizan y eliminan insumos de la actividad industrial, qué residuos se generan (...) qué tecnologías de producción se advierten, qué medidas de prevención de la contaminación se toman, etc. Recogimos los datos necesarios para construir nuestra hipótesis: la sustentabilidad ecológica y económica sólo podrá ser alcanzada adecuadamente si la comunidad trabaja en forma cooperativa para mejorar los procesos industriales proporcionando soluciones a la problemática ambiental (...).

A la revista Zona Educativa:

Somos alumnos de 5º año del Instituto Secundario "Domingo F. Sarmiento", de la localidad de Alicia, provincia de Córdoba y nos gratifica escribirles para hacerles llegar un ejemplar de la revista que editamos sobre el tema Educación Vial dentro del marco de un proyecto que llevamos a cabo este año. Junto con nuestra profesora de Educación para la Salud (Prof. Ana M. de V. Gigena) nos propusimos realizar la investigación a nivel nacional, provincial y local para conocer (mediante estudios retrospectivos, encuestas, asesoramiento en entidades competentes, etc.) la realidad respecto de los accidentes de tránsito en nuestro país y el conocimiento de las normas legales vigentes de peatones y conductores. Posteriormente, y ya con los resultados obtenidos, acordamos que debíamos dar difusión al tema como un aporte a la prevención. Fue así como traspasamos los límites de la escuela y comenzamos a dar charlas en las que, además de mostrar datos informativos, estadísticos y legales, orientábamos en forma práctica sobre cómo realizar debidamente los primeros auxilios en caso de accidentes. Hoy queremos compartir con ustedes nuestra satisfacción y llegar a través de este medio a otros grupos preocupados por esta problemática para intercambiar experiencias y seguir trabajando juntos. Gracias de parte de nuestros profesores por su invalorable aporte al mejoramiento de la calidad educativa y nuestro agradecimiento por valorar las inquietudes y el trabajo escolar de los adolescentes del país. Hasta pronto...

A la revista Zona Educativa:

Somos docentes de la Escuela Hogar Nº 254 de Valle Verde, provincia de Río Negro. Nos encontramos a 55 km. de la ciudad de Catriel. Leyendo el Correo entre Lectores de Zona Educativa nos dimos cuenta de que hemos realizado experiencias que luego leímos en la revista y nos entusiasmó la idea de compartir con otros docentes una producción que llevamos a cabo con los alumnos de segundo y tercer ciclos: "Recorriendo la Argentina", que aborda el estudio de las regiones geográficas de nuestro país. Surgió como medio para investigar si los conocimientos que los alumnos adquirían con este método resultaban más significativos. La experiencia consistió en un juego cuya mecánica es similar a la del juego "Carrera de Mente". Agrupamos a las regiones en tres colores y a cada color le correspondía un libro con preguntas. Lo interesante fue que al grupo le gustó mucho y resultó muy rica y productiva porque -además de los contenidos- se estimulaba la deducción lógica, la necesidad de investigar, el ejercicio de la memoria y el respeto por las reglas del juego. (...) Saludamos atentamente.

Al director de la Red Federal de Formación Docente Continua:

(...) Tengo el agrado de dirigirme a usted con el fin de comunicar que hemos recibido el material de la Biblioteca Profesional del Docente (...) Aprovecho esta oportunidad para hacerle llegar mi agradecimiento por tan valioso aporte a nuestra institución que atiende gratuitamente una población urbano-marginal de 190 alumnos, a quienes proveemos útiles escolares, guardapolvos, comedor escolar y copa de leche. A veces nos resulta difícil la actualización de libros, manuales, mobiliario, por falta de presupuesto. (...) Sin otro particular, saludo atentamente.

De nuestra mayor consideración:

Por la presente queremos hacerle llegar nuestro profundo agradecimiento por el valioso material que nos ha remitido. (...) Coincidiendo plenamente con su posición respecto de la importancia de mantenernos actualizados a través de las últimas novedades bibliográficas, nos parece muy importante hacerle saber que nuestra escuela comienza en 1998 la implementación de EGB3. En función de ello, buena parte del personal se encuentra preparándose con la realización de cursos de capacitación de la Red Federal de Formación Docente Continua. Esto implica el manejo de mucho material bibliográfico que no siempre podemos obtener (...) Hacemos propicia la oportunidad para presentarle nuestro cordial saludo.

Zona Educativa agradece las numerosas cartas que recibe mes a mes. Entre ellos:

• Silvina Salgado (Santa Fe, Prov. de Santa Fe);
• Ana María Uviedo (Baradero, Prov. de Buenos Aires);
• Prof. Gladys Seppi de Fernández (Cruz del Eje, Prov. de Córdoba);
• Instituto "Dr. Alexis Carrel" (Río Tercero, Prov. de Córdoba);
• Alicia Fernández (Florencio Varela, Prov. de Buenos Aires);
• Centro Educativo "Fortín Heroico" (La Carlota, Prov. de Córdoba);
• Lic. María Rosa Rivero (Avellaneda, Prov. de Buenos Aires);
• Prof. Amalia Elsasser de Schmidt (Crespo, Prov. de Entre Ríos);
• Isabel Benitez, Susana Martínez y Marta Revilla (Justo Daract, Prov. de San Luis);
• Dora Claudia Pérez (Bella Vista, Prov. de Tucumán);
• Escuela Privada "Taragüí" (Corrientes, Prov. de Corrientes);
• Instituto de Enseñanza Secundaria "Dr. Bernardo Frías" (Salta, Prov. de Salta);
• Hugo Daniel Cislaghi (Mar del Plata, Prov. de Buenos Aires);
• Instituto de Educación Especial "Essere" (Capital Federal).