D E C U L T U R A Y E D U C A C I Ó N D E L A N A C I Ó N
 Número 1 |
COMIENZA LA TRANSFORMACION
Además:
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 Número 2 |
EDUCACION PARA LA CALIDAD
- Adelantamos las conclusiones finales de la evaluación nacional
de alumnos. Comparamos los valores con los del '93 y del '94.
Respuestas y propuestas a partir de los resultados.
Además:
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 Número 3 |
MEJOR EDUCACION PARA TODOS - El
Plan Social Educativo cumple cuatro años de políticas
compensatorias. Todas las cifras, objetivos y programas. Un repaso de lo
realizado y un adelanto de lo que vendrá.
Además:
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 Número 4 |
HACIA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
- Cómo es la escuela de la ley 24.195. Transformaciones en el aula, la institución y supervisión. De la escuela de los contenidos a la escuela de las competencias. Qué es el "Programa Nueva Escuela".
Además:
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 Número 5 |
VUELVE LA CIENCIA A LA ESCUELA - Cómo hacer que escuela garantize una mejor calidad de vida a través de la educación de la Ciencia. Las ciencias sociales: cenicientas de la escuela argentina. Educación a través de la ciencia.
Además:
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 Número 6 |
DESCENTRALIZACION Y AUTONOMIA - Cuáles son los caminos para llegar a la autonomía escolar? Qué pasos seguir para cambiar un sistema educativo fuertemente centralizado? La importancia de que cada escuela siente las bases de su propio Proyecto Educativo Institucional.
Además:
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 Número 7 |
EDUCACION TECNOLOGICA - La aceleración del desarrollo tecnológico es lo que define nuestra cultura. Pero nuestro sistema educativo no tenía un lugar para la enseñanza de la tecnología. Por eso la Ley Federal de Educación y los CBC surgen de ella, proponen este espacio.
Además:
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 Número 8 |
LA FORMACION ETICA Y CIUDADANA EN LA ESCUELA - Cuando la Ley Federal de Educación establece que el sistema educativo posibilitará la formación integral del hombre y la mujer, tiene como referentes la necesidad de una educación para la vida democrática, la conservación ambiental, la salud, el amor, el trabajo, el respeto y la defensa de los derechos humanos. En este informe especial, un análisis a fondo de esta área.
Además:
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 Número 9 |
FORMACION DOCENTE CONTINUA - Si el sistema pretende tener mejores docentes, primero tendrá que formarlos. Esto no quiere decir que una vez egresados de los profesorados hayan terminado su capacitación. Los nuevos tiempos exigen docentes más profesionales e institutos de formación más parecidos a las universidades que a las escuelas secundarias. El objetivo es lograr una verdadera formación docente que continúe durante toda la vida profesional, con establecimientos que garanticen calidad.
Además en este número Especial de 100 páginas!
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