Zona en el Aula, Número 2
Las fracciones: Para contribuir a superar los problemas más frecuentes que existen tanto en la enseñanza como en el aprendizaje, en el aula brinda herramientas teóricas y propuestas de diversos tipos de actividades que permitirán a los docentes reflexionar sobre sus prácticas y estrategias pedagógicas. En este fascículo se trata uno de los contenidos que presentaron más dificultades en el Operativo Nacional de Evaluación: fracciones. Se abordan distintas problemáticas, como la falta de contextualización con que suele trabajarse con este contenido y la dificultad de los alumnos para abordar un nuevo campo numérico y establecer las diferencias con los ya conocidos números naturales.
La matemática hoy: Las propuestas actuales de la enseñanza de las fracciones tienen en cuenta tanto la especificidad del contenido a enseñar, como los modos en que los alumnos lo aprenden. Se promueve que los alumnos construyan sus conocimientos presentándoselos en múltiples situaciones significativas, en contextos adecuados y promoviendo la reflexión sobre sus producciones, teniendo oportunidad de interactuar con otros tanto en la resolución como en la confrontación de las respuestas.
Cómo abordarlas: Para que los docentes puedan reflexionar acerca de sus prácticas, en el aula consideró importante señalar algunos aspectos en la enseñanza de fracciones en los distintos niveles y proponer nuevos abordajes posibles.
Cómo evaluar: Uno de los temas que presentó mayor dificultad en el Operativo Nacional de Evaluación fue el números racionales en su notación fraccionaria. Este número de en el aula les propone distintas estrategias y actividades para mejorar su enseñanza y evaluación, tanto a travéz de su notación numérica como del reconocimiento de representaciones gráficas.
Actividades de probabilidad: El objetivo de este artículo es mostrar un conjunto de actividades y conclusiones que permiten tratar los contenidos de probabilidad relacionados con la noción de fracciones.
Para saber un poco más: Una selección bibliográfica, básica y actualizada, aunque, como toda selección, incompleta. Las breves notas que acompañan a cada texto intentan orientar en el contenido de cada obra.
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