Estimados señores de Zona Educativa:

Mi nombre es Ruda Ricci, soy sociólogo y profesor de la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais, Brasil. Formo parte de un equipo de educadores que desarrolla consultorías en secretarías de educación de varios municipios y provincias. A fines del año pasado creamos una página en Internet dedicada exclusivamente a educadores. Mi intención al enviar este mensaje es, en primer lugar, invitarlos a visitar nuestras páginas: www.cpp.inf.br y www.educador.net. En la primera disponemos de varios textos y links sobre educación en Brasil. La segunda, se dedica exclusivamente a consultorías on-line. Nos gustaría establecer contacto vía e-mail con escuelas de educación básica en Argentina. Estamos interesados en promover un seminario virtual para profesores brasileños y argentinos (...) que se realizará en salas de discusión (chat) y tendrá una hora y media de duración. Los temas a tratar son: implementación de reformas educativas y cambios en la rutina de trabajo, sistemas de validación, currículos básicos, relación escuela-comunidad, etc.

Nuestro interés es promover un mayor contacto con profesores de educación básica, posibilitando el intercambio de experiencias. Esperamos respuestas. Atentamente.

Sr. Director de Zona Educativa:

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para enviarle datos sobre la FM escolar que transmite desde nuestro establecimiento en el horario de 8.30 a 12.30 de lunes a viernes.

El Nivel Inicial hace el programa “Manuelita, la tortuga”, que se identifica con su cortina musical. En él, los niños, con ayuda del docente, informan sobre la fecha del día, el estado del tiempo, se presentan y envían mensajes y saludos en fechas significativas. Los alumnos de 1er. año de EGB1 “A” realizan un micro programa llamado “La gallina turuleca” en el que trabajan con los ejes temáticos de las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Se leen poesías, adivinanzas, recetas, reglamentos, normas de comportamiento (...) y se dan consejos para el cuidado del medio ambiente, de la escuela. En su programa, los chicos de 1er. año “B” leen poesías, leyendas, fábulas y destinan un espacio especial al área de Ciencias Naturales, en el que comentan las experiencias realizadas. El segundo año de EGB tiene un microprograma titulado “Bichito de luz”; donde se trabaja principalmente el área de Lengua en cruce con otras áreas (...). Cada niño hace su aporte buscando material en su casa o los elementos de que dispone en el aula. Uno de ellos es el conductor y los demás sus colaboradores que dan consejos útiles, relatan cuentos cortos de su propia autoría (...) y hacen comentarios de interés general y actualidad. En su programa “Panambí”, los alumnos del tercer año de EGB también trabajan temas del área de Lengua (...). Los chicos de 4º año de EGB, en el programa “Corrientes Soñadora”, leen el Santoral, las efemérides del día y hechos de la historia del departamento de Mercedes. Los alumnos de 5º, 6º y 7º leen diarios nacionales y locales, comunicados municipales, realizan encuestas a profesionales y tienen un espacio dedicado al deporte. Además relatan descubrimientos científicos e históricos. (...) Les comento que estamos tratando de acompañar la transformación educativa y lo estamos logrando gracias al Plan Social Educativo, que nos permite adquirir material y elementos didácticos que resultan excelentes. (...)

Señor Director de Zona Educativa:

Dentro de la transformación escolar promovida por la Ley Federal de Educación, el área de Formación Especializada se plantea una redefinición de su función para tender a la formación de competencias en el alumno que impliquen el saber, el saber hacer y el saber ser. Esta formación tiende a lograr que el alumno aprenda por sí mismo lo que le permitirá afrontar la posibilidad de pensar estrategias, planificar y responder con creatividad a las demandas cambiantes del mercado laboral. En definitiva, consideramos al mundo del trabajo como principio organizador del currículum. Así surgieron las pasantías y la Expo Gabinete Contable en espacios concretos y específicos de la escuela. Además, año tras año podemos comprobar que, puestos en actitud de trabajo, los alumnos han respondido con estusiasmo y responsabilidad y ha crecido el sentido de pertenencia a la escuela. En un momento en que las posibilidades laborales son dificultosas, el poder crear dentro del ámbito escolar un espacio para que los jóvenes hagan sus primeras experiencias laborales permite que la escuela cumpla con su cometido de capacitarlos para la futura inserción en la comunidad. El objetivo actual no consiste en la preparación de jóvenes para un puesto de trabajo específico, sino en la adquisición de capacidades que les permitan ser personas “empleables”, esto significa haber advertido que estamos frente a los grandes desafíos que plantean el fin de siglo y el ya próximo milenio. Significa conocer que el avance científico y tecnológico, el ámbito empresarial y la educación, son tres ingredientes que deben marchar juntos si se desea no perder el tren del progreso. Significa también que cada uno debe asumir la responsabilidad personal de estar capacitado para estos nuevos desafíos (...).

Señor ministro de Cultura y Educación Dr. Manuel García Solá:

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. a los efectos de hacerle llegar mi felicitación y la de todo el equipo del Gabinete de Educación de la provincia de La Pampa, por la excelente revista Zona Educativa que está publicando ese ministerio.

No sólo es destacable el esfuerzo en cuanto al diseño en sí de la revista a todo color y con una forma atractiva que incita a su lectura, sino fundamentalmente las distintas secciones que la componen.

Estimo también como muy elogiable la armoniosa participación de los diferentes sectores, ámbitos y responsables que forman la comunidad educativa nacional y que tienen cabida en la revista y, principalmente, subrayo la presencia de la voz del interior de nuestro país a través de sus maestros, profesores y especialistas.

Haber podido llegar a los treinta números consecutivos es ya todo un mérito, el que se acrecienta -no sólo por estos tres años de presencia en las escuelas, sino también por la forma en que ha crecido, en cantidad y calidad, esta revista que estimamos como uno de los logros más importantes de la gestión (...) del Ministerio nacional.

Sin otro particular, saludo a Ud. con atenta y distinguida consideración.

Revista Zona Educativa:

Queremos aprovechar la oportunidad de estar realizando un taller sobre Internet para saludar a todos los docentes de nuestro país y compartir con ellos la alegría de que el proyecto sobre “Informática en el trabajo del aula” de la Escuela Nº 2 del distrito Leandro N. Alem de la provincia de Buenos Aires fue seleccionado por el programa PRISE. En este momento nos encontramos trabajando juntos, profesores y alumnos de Instituto Superior de Formación Docente Nº 20, Extensión Vedia y la comunidad educativa de la Escuela Nº 2. Deseamos establecer algún tipo de contacto con cualquier establecimiento educativo del país para intercambiar experiencias realizadas en informática educativa.